Parlez-nous de votre parcours

Après un bac ES et deux premières années de licence de sociologie à l’université de Bordeaux, j’ai intégré une troisième année de licence en sciences de l’éducation. Attirée par le métier d’enseignante depuis le lycée, je me suis naturellement orientée dans un cursus compatible avec mon projet. L’année dernière, lorsqu’une intervenante est venue nous présenter le parcours FaME à l’occasion de la réunion de pré-rentrée, je me suis inscrite sans hésiter.

Quel est votre regard sur cette formation ?

Comme il s’agissait d’une « première édition », nous avions la possibilité de suivre les deux modules de formation (mathématiques et français) sur une seule et même année. C’est l’option que j’ai retenue en me disant que ça ne pourrait être que bénéfique pour mon entrée et ma réussite en master MEEF.

D’un point de vue pédagogique, j’ai trouvé les modules de formation vraiment bien conçus avec de nombreux exercices pratiques, des fiches récapitulatives, des échanges de qualité avec les enseignants. Tous les cours avaient lieu en distanciel et, même si ce n’est pas idéal pour échanger avec les étudiants - notamment ceux issus d’autres filières, cela m’a permis de m’organiser plus facilement.

En ce qui me concerne, j’ai choisi le format « cours du soir » parmi plusieurs autres créneaux horaires proposés. Cette flexibilité participe d’ailleurs à la compatibilité du parcours avec notre cursus de base.

Pour chacun des 8 créneaux proposés, nous étions une quinzaine d’étudiants. Tout additionné, cela fait une promotion assez importante, surtout pour une première année. Et cela prouve bien l’intérêt des étudiants pour cette formation et le besoin de se préparer à ce métier dès la licence.

Avec du recul, je conseille quand même aux futurs étudiants de ventiler les modules sur les deux dernières années de licence car les connaissances à assimiler sont assez denses. Cela demande un travail personnel important même si je ne regrette absolument pas mon choix. 

Qu’est-ce que le parcours FaME vous apporte aujourd’hui ?

Je suis ravie d’avoir suivi cette formation car tout ce que j’ai pu apprendre l’année dernière m’est utile cette année. Dès la rentrée, je me suis sentie mieux armée pour suivre les cours de master car j’avais déjà des bases dans la plupart des matières. Cela m’a permis d’entamer cette formation plus sereinement.

Par exemple, les fiches leçons de l’année dernière me servent toujours et apportent parfois une vision différente et complémentaire de celle étudiée cette année. Aujourd’hui j’utilise encore mes notes de l’an passé et je fais très facilement des liens entre les différents contenus de cours. Il y a vraiment une continuité logique entre le parcours FaME et le master.

Concrètement, le parcours FaME est un avant-goût du master, une première vision de ce qui nous attend et une opportunité de confirmer ou d’infirmer notre choix d’orientation. C’est vraiment une belle préparation.

Pour ce qui est de l’admission en master, je ne saurais pas dire si le choix de suivre ces UE a été significatif. Ce qui est sûr, en revanche, c’est que c’est un « plus » pour notre dossier, une traduction de notre motivation.